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  嘉宾云集，诗意启幕 活动受到文学领域与教育各界的多方关注与支持，深圳市文化促进会书记杨协英女士、罗湖区作家协会主席谢湘南先生、洪湖小学书记李国平先生、滨河小学书记兼校长罗超海先生、翠竹教育集团总督学麦锐良先生、翠竹教育集团秘书长叶梅女士、洪湖小学副校长虞汉舜先生，以及翠竹教育集团成员校领导、骨干教师代表莅临现场。梧桐小学书记张秀娟、副书记刘晓明、副校长黄鑫焕等一同出席，与五年级师生共同见证这场诗意盛会。  秘诀分享，感知为钥 谢湘南老师以其深厚的创作积淀和诗人特有的亲和力，为孩子们徐徐揭开诗歌创作的神秘面纱。他并未空谈理论，而是将高妙的诗艺化为一把把可感可触的创作“钥匙”： 1.激活身体与感官：他鼓励学生调动视觉、听觉、触觉、味觉，如观察校园古樟树的色彩与纹理，触摸树皮的质感，聆听自然的声音，让诗歌具备生命的温度。 2.学会观察与捕捉细节：他以“灯光在黑夜里漫了个洞”“烟花在空中拥抱”等句为例，引导学生从生活中捕捉鲜活的意象。 3.表达真挚情感：谢老师强调诗歌的生命力源于真实，鼓励学生从熟悉的人、事、物中提取情感，写出打动人心的句子。 4.选择新颖角度：谢老师启发学生打破常规思维，找到独一无二的表达视角，让诗歌充满个性与创造力。 谢老师强调，最打动人的永远是源自内心的真实和那些被敏锐捕捉的细微瞬间。这些朴实而深刻的秘诀，源自他多年创作与主编“南方叙事丛书”的积淀，深深吸引了在场的每一位师生，笑声与沉思交织，知识的增长与灵感的迸发在此刻同频共振。  诗声琅琅，童心展露 “请这两位同学为大家朗读诗作。”在讲座的互动环节，梧桐小学的两位学生被邀请上台，声情并茂地朗诵诗歌。女孩的嗓音清澈甜美，男孩的语调明亮有力，他们用声音为文字注入了情感，也让全场感受到了童心中萌动的诗意。谢湘南老师认真聆听后，称赞孩子们“声音漂亮、表达自然”，并鼓励大家勇敢地朗读与创作，让诗歌成为情感与世界对话的桥梁。  赠书留念，文脉传承 活动尾声，谢湘南老师代表罗湖区作家协会向学校深情赠送了《南方叙事丛书》及个人诗集《深圳诗章》《谢湘南诗选》等。这份沉甸甸的礼物，不仅承载着一位诗人对教育的关怀，更象征着文学星火在校园的传递。学校黄鑫焕副校长代表学校接受了赠书。学校书记张秀娟和副书记刘晓明为谢老师回赠鲜花，颁发荣誉证书，并对谢老师带来的诗意盛宴表示衷心感谢。  诗意作业，延续期待 张秀娟书记在总结中鼓励学生“把谢老师教的方法用起来”，并为孩子们布置了一项特别的诗意任务：以校园百年古樟树为题，创作一首14行以内的小诗，调动五官感受，写出心中对大梧桐这片热土和校园的赞歌。  以诗育人，山海共长 本次活动是梧桐小学构建“全学科浸润式”诗教体系的重要实践。学校将继续携手各界名家，深化“山海同歌”的育人实践——让教育的根脉深扎于中华优秀传统文化的沃土，让孩子们的成长舒展于山海之间，在诗意浸润中奔赴辽阔的未来。我们期待，在这一方诗意的校园里，更多文学的幼苗将继续破土、抽枝，最终成长为一片蓊郁的森林，以共同的成长旋律，唱响属于这个时代的澎湃和声。 |
