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  新校园行动计划”的首批实施项目将福田区亟待开展设计的8所中小学和1所幼儿园项目协同起来，尝试在建筑设计管理体制上进行创新，输出“新校园”的共同理念。联展以集群设计或竞赛实践为基础，汲取并延伸国际建筑实践展经验，邀请建筑学界和社会具有行业威望和公信力的7位专家。该机制汇集学术和行业实践的精英代表，凭借策展人卓越的专业能力和学术影响力来保障联展的高水准和前瞻性。 本次展览总策划、时任深圳市规划和自然资源局福田管理局副局长周红玫表示：“我所理解的城市设计管理，它除了是一项政府职能，其实我认为也是建筑学的一个延伸实践，我们可以通过城市侧动调度更多的空间生产资源，成为城市智囊策划和协调者，使自己胜任更综合性的角色。那么作为建筑学背景的一个城市管理者，我们的优势在于深处体制而洞悉体制，所以这就让我们敢于也善于打破现有的惯例和庸常程序，敏锐把握城市快速发展产生的急迫的问题，在现有城市管理体制中寻求突破和创新。” 深圳作为全国最大的移民城市，一方面，由于人口的快速增长与流动所导致的学位紧缺问题异常突出，另一方面，城市用地紧张，校园设计规范和管理机制较为滞后，如何在有限的土地以及现行规范的双重压力下，满足校园的高密度集约型发展需求；如何以校园环境为介质，实现教育现代化从量到质的转变；如何在美好的校园环境中塑造学生的未来价值观，成为摆在城市管理部门、规划审批部门以及建筑师面前的一道难题。 《建筑学报》执行主编黄居正表示：“所谓行动计划，其实我们通常在讲一个我问到一个类型的时候，我们会讲只会局限在一个设计上面。我们之所以提出行动计划，是因为这是一个一重规划的管理，设计管理竞赛组织模式，再到后面的建造的过程中间的一些管理，只是一个一体化的，不仅仅是在设计的层面上，所以从这个意义上来讲，最重要的创新在于机制的创新，如果没有在政府管理层面上的机制创新，所谓的新的这种学校的类型也好，形式也好，不太可能出现。” “走向新校园：福田新校园行动计划——8+1建筑联展”或是给74万学位的集约化高质量的建成探索“福田样本”，它不仅汇聚了中国设计力量，同时也致力于公众参与，共谋、共建和共享，在快速建造过程中集聚智慧，以呈现校园设计的多样性和丰富性，鼓励使用者、社区居民及全社会有识之士积极参与，共同实现卓越的空间品质和高远的文化愿景，以制度创新对高品质公共建筑的遴选与实现提供持续性保障。 |
