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  由深圳市南山区委区政府部署，区建筑工务署统筹，协同区教育局、区发改局 、市规自局南山管理局、区住建局、区规划土地监察局等多部门共同推出的南山区“百校焕新行动”首批学校绽放。一个暑假“加速跑”，南山区38所老旧学校完成了改造提升，基础设施被修缮，低效空间被激活，空间形象得以美化，师生们迎来了充满活力的“新”校园。 首批38所旧校焕新颜，修缮基础功能，激活场所意义 建校17年的南山区松坪第二小学面临着经年累月的复杂问题积聚在一起：中庭操场排水不畅、顶楼漏水、铸铁容易锈断等诸多问题。学生越来越多，教室也很难满足办学规模的扩大，体育运动场所也捉襟见肘……仅靠修修补补已经很难满足学校发展的需求。据不完全统计，如松坪二小一样的老旧小学在南区还有数百所。一场修缮存量校园基础功能，提升校园核心空间品质的的南山“百校焕新行动”正在进行中。 据介绍，此次南山“百校焕新”初步筛选了143所学校。其中，中小学70所，幼儿园73所，整体立项，分三年实施，已经完成设计42所，施工38所。  由香港元远建筑修缮一新的松坪二小校园中庭操场用架空器抬高地面配以花岗石板“席纹拼”的全新干式铺装工艺，以便雨水快速渗透；橙、黄等色彩在教室立面上舒展开来，形成渐变与律动；建筑师们又将操场旁主席台一侧破旧凌乱挂满空调外机的立面用格栅装饰，强调了立面关系的同时，夕阳西晒，内侧走廊又能呈现出灵动的光影。 2020年6月转为公办的碧榕湾幼儿园，也在这个开学季迎来了既安全又美丽的“新”校园。“以前外面下大雨屋内小雨，用电常跳闸，没有消防喷淋，还有一间私建夹层的音体室，一直都不敢让师生入内……”园长降近谷盛赞改造后的校园，不仅解决了安全隐患，还能实现自己无边界教学的理念， “建筑师将私建夹层的音体室改造成敞亮且漂亮的室内多功能篮球馆，为幼儿园的篮球教学特色增加了一个场地；利用了宽走廊，采光更好，孩子们有了更多的一些活动空间和场所。” 前海港湾小学项目组同样面对的有场地的修复和解决渗漏问题，以及针对原设计施工中的缺陷进行更新提升，例如，地面防滑，缺少外廊防雨挑檐等。不仅如此，位于高架桥下的校园不仅视觉上压抑，社区居民进入校园也颇为不便。主持建筑师广州图岸建筑的朱亦民邀请了比利时Dogma工作室一起改造了校园围墙大门，镂空的围墙，色彩轻盈透着光影，一改高架桥带来的压抑感，还设计了与社区衔接的楼梯，以便后期周边社区居民可以在节假日使用校园运动场。  就这样，“小微更新”之下，显著的校园空间变革正在发生，激发了既有空间的活力和场所精神，满足了教学发展的新需求。 获18家国内外建筑事务所加盟，以集群面貌呈现校园更新的多元可能 周红玫是“百校焕新行动”的总策划，她曾在2017-2021年间策划与实施“走向新校园：新校园行动计划” ，以一系列空间设计和管理的精准创新实验，引发了建筑学界的关注。在她看来，“百校焕新”是“新校园行动计划的”存量更新模式，也是已建成校园蝶变焕新的机遇。“学校的修缮一直都是修修补补，但很多问题由复杂的历史因素遗留积聚而成，解决它需要对既有条件的专业洞察，再辅以精准解难的专业技艺。学校存量更新亟需建筑师的介入。”周红玫说。 首轮“百校焕新”吸引了自国内外优秀建筑师倾力加盟。亚洲新型建筑系统的创新开发者朱竞翔、华南理工大学建筑学院副教授朱亦民、首届深圳市工程勘察设计大师龚维敏以及URBANUS都市实践建筑设计事务所创建合伙人孟岩，四位建筑业界领军人物担任领队建筑师，并吸引了包括对角线建筑工作室、郭廖辉建筑工作室、象城建筑、比利时Dogma作室等在内的国内外18个建筑事务所，呈现出建筑设计界对于教育空间设计、存量校园设计的理想与热情。特别值得一提的是，Dogma作为全球各大建筑双年展的常客，是目前唯一一个没有建成作品却被收录在著名建筑杂志El Croquis中的事务所。这个执着于画面和语言表达，近二十年间不盖房子的网红事务所却在“百校焕新”之中奉献出了他们鲜有的实际建造。 另一方面，“百校焕新”还组建文脉组，汇聚岭南三大高校深圳大学、华南理工大学以及哈尔滨工业大学（深圳）建筑与规划的专业团队，以核查内容包括建筑物的基础信息、核心保护信息及使用信息等，并将编制《深圳市南山区教育建筑历史线索档案表》。 “几乎没有过这么大规模的集群设计，特别是针对小微改造的。”作为学术总统筹的朱竞翔表示，首批参与的建筑师多为中青年建筑师和新锐建筑师为主，有过打硬仗的经验，将通过建筑师内部既合作又竞争的关系、设计师和校方共创的机制、文脉、现状与未来发展等因素的考量等，将会显著而细微地改善校园痛点。  建立多部门协同机制，创新组织与管理模式 “百校焕新”最大的特点在兼具“校园”与“改造”这两类项目的难点，既受限于暑期短暂的施工周期以及建筑规范的严格要求，又受限于原有建筑的现实空间和结构情况，有些还涉及到校园周边的社区、交通与公共空间的关系处理。正如众建筑主持建筑师臧峰所说，“瞬息的施工时间，丰满的校园使用，庞杂的多部门协作管理，激烈的施工现场，构成了这次百校焕新的风貌。其他项目应不会有如此集中的交集。” 随着首批校园的精彩绽放，“百校焕新”除了带来了针灸式改造的项目成果之外，独特的设计组织模式也带来新的实践路径和管理方式。“百校焕新”一摒传统的垂直分工，采用“研究引领设计”的反推模式，补充完善建筑学策划研究参与的前期，形成一个学术闭环。简单来说，由各学校提出需求，建筑师通过在地研究，一校一策，经区教育局审核后转至工务署实施。每所学校的独特空间特质、校园文化以及社区关系，都将被重视。 在设计组织管理模式创新的同时，也深化生产链条上各相关部门之前的协同，提前介入、快速反应，以保证项目顺利实施。就这样，深圳市南山区委区政府部署，区建筑工务署统筹，协同区教育局、区发改局 、市规自局南山管理局、区住建局、区规划土地监察局，以及区城管局 、区文体局、区交通运输局 、各街道办 、妇联、各代建企业等，建立了部门协同创新机制，对全过程组织管理模式进行统筹和再设计全方位、全过程地为优秀设计的诞生和落地提供持续性保障。 据南山建筑工务署署长杨利君介绍，设计管理方面，充分发挥南山区规划攻坚工作室核心成员的技术力量，采用定期分级多轮多部门联动审核机制，把传统冗长的串联审批变成快速高效的前置并联审批，实现设计完成，审批流程基本完成。施工阶段，疫情允许，署工程师、施工图设计团队全程进驻现场，确保高品质设计成果落地环节不走样。  除了部门管理流程的创新之外，建筑师与施工单位现场也各显神通。海月华庭花园幼儿园主持建筑师沈梦岑和顾田表示，推陈出新同时还要保证生产建造的可行性正是整个项目的难点。“我们将构件尽可能地模块化，包括立面格栅、连廊的平台，使多样化的形变都可被整合为同一种工艺。”沈梦岑说。碧榕湾幼儿园碰到问题更复杂，原始图纸缺失。负责施工图的深圳和域城建筑迅速请勘测单位现场勘测，重新配置绘制图纸。作为主持建筑师的姜伯源也表示，施工过程中会利用模块化预制构件、整合式的设计思维和一系列“低技”策略，在保证空间质量的前提下，尽量减少现场作业难度并缩短施工时间。还有一些项目主持建筑师利用海外项目经验充分发展协作平台，充分赋能现场的设计师，也调动施工企业的积极性。通过驻校老师和代建机构协助，保持设计决策的高度响应性，来应对疫情、台风、材料供应、工艺难题的种种挑战。一系列策略在保证空间质量的前提下，争分夺秒抢进度， 再现深圳速度。 “利民之事,丝发必兴”。三年规划，百校焕新。“幼有善育、学有优教”的画卷正徐徐绘就。也正是校园存量项目改造的急迫与重要，集中与复杂，让百校焕新的价值更为凸显：一场从管理组织、设计实践、施工技术等多维度的创新实践正在发生，让校园小微更新不止于修缮，更在于整体的焕新与活力的再现。 |
