手机版
 一场为破解深圳高密度城市环境下“学位之痛”而进行的校园设计实验，短短四年间迅速延展成一起吸引国内外数百家优秀设计机构参与，进而在软硬件层面上推动教育事业深度改革的全方位社会创新事件。  “走向新校园”：三季联展进行时 这场发轫于2017年7月的一系列校园空间和公共设计管理创新实验，首次在2021深圳设计周与市民会面，完整呈现“四年三季”全景图，其中包括深圳福田区和龙岗区的29所校园，共74个方案。 12月25日下午两点，位于深业上城2021深圳设计周主展场“设计·韧性”板块的《“走向新校园”进行时——“深圳新校园行动计划”三季联展》正式开幕。当天上午深圳市副市长郑红波一行参观了展览。  据三季联展策展人和新校园行动计划总策划/召集人周红玫介绍，新校园行动计划源于她5年前开始感受到“深圳的教育需求激增与土地紧缺之间的矛盾”日益激化，大批学校不得不在原址急速扩建数倍规模，为了探索“迫在眉睫”的集约土地条件下建设高密度、高质量校园策略。新校园行动计划自2017年发起，至今已为福田区和龙岗区贡献了29个创新高密度校园方案。 此次展览是对“新校园行动计划”的创新管理机制、校园建筑新范式以及所有案例探索的一次多角度、精华式的完整呈现。展览会场布展颇具空间特色，不同的主题亮点配有不同的布展方式。比如，第2季板块以折叠式展板展开，意指鼓励“边界重塑/社区共享式”的校园范式；第3季板块以两组围闭展板呈现，突出龙岗区“客家围屋”的文化底色。  开幕式上，参加过三季“深圳新校园行动计划”的建筑师代表，一十一建筑设计事务所创始人谢菁、梓集建筑设计事务所创始人左龙及都市实践建筑设计事务所设计总监文汀进行专业导览，从主创设计师的第一视角呈现创新校园设计的生长过程。观众陆陆续续被吸引前来，有组织团队前来学习校园设计的深圳本地设计师，有关心孩子未来校园环境的家长，有对新学校充满憧憬的学生……一名罗湖区的中学生表示，其学校正在改扩建，十分关心校园设计的可能性，同时也想来看看“梦想学校”红岭中学的样子。另一位市民李先生在观展后发表体会，“新校园”本质上是社会民生问题，不是简单的设计问题。 中国工程院院士、“走向新校园”第3季评审崔愷表示，这些优秀建筑师拿出的精彩校园设计方案，让人看到的，“不仅仅是建筑，而是他们对未来的憧憬。”他直言，在未来国家城市有机更新、存量发展过程中，深圳新校园行动计划“既有代表性，也具示范性”。 展览由龙岗区人民政府、福田区人民政府主办，龙岗区委宣传部、龙岗区建筑工务署、深圳市规划和自然资源局龙岗管理局、龙岗区水务局、深圳市规划和自然资源局福田管理局、福田区教育局、福田区建筑工务署为支持单位。  “走向新校园”：高密度校园创新进行时 总策划/召集人周红玫介绍了“新校园行动计划”的萌生契机：在学位和土地紧缺的双重矛盾下，2017年，城市管理者以红岭实验小学个案作为高密度新校园破题的“试验田”，最终以“南方校园创新样板”的轰动效应成为走向新校园活动的前奏和转折点。 “走向新校园”第1季——“福田新校园行动计划”于2018年初拉开帷幕。“8+1建筑联展”借鉴国际建筑实践展传统，以“公开竞赛+建筑实践展”的特别机制，推动校园设计和设计管理创新。联展以建筑学核心价值、文化品质和社会价值为导向，全程引入“策展/学术委员会”决策机制，负责参展优秀建筑师的推选及设计提案遴选。联展还推行了其它一系列机制创新，包括：确立“第一名方案即为实施方案”的规则，为公共设计品质背书，激发起参展建筑师的创作激情和专业探索热情；联展的过程也成为一场持续的、影响广泛的公共文化事件，以此保障城市公共设计的“公众参与”；让学校的主体——校方尽早介入到校园设计评审和实施全过程，促成使用者和设计者之间的密切合作；强调“主创建筑师负责制”，进行责权定义，同时联合空间生产链条上各相关部门，对组织管理模式进行统筹和“再设计”，为优秀设计的诞生和落地提供保障。这些都成为新校园计划得以成功实施的重要条件。  从2017年到2021年，“新校园行动计划”经历了从个案实践到形成范式，从先锋到常态化实践的过程，并以全国首创的“腾挪校舍”模式，破解了城市学校改扩建难题。之后，“走向新校园”开始不断寻求自我突破、更新和迭代发展。2021年4月推出的第2季“新校园新社区五联展”，在实现首季设定的效率和品质目标之余，开始反思“高密度校园”的普适性议题及潜在问题，聚焦如何重塑校社边界，以实现校园与社区的积极互动和共享，探索兼具当代文化使命的社区共享型校园范式。2021年8月推出的第3季“书院营造六联展”首次实现跨地域发展，从福田来到龙岗，将新校园行动计划蕴涵的设计理想、教育理念与龙岗区独特的地域文脉衔接，营造具有在地性的精神场所，并在“低碳可持续校园”建设中发挥领航作用。 东南大学建筑国际化示范学院教授、策展委员会联席主席顾大庆认为，三季“走向新校园”除了积极为深圳高密度城市环境下的中小学校设计提供创新解决方案外，它的最大意义是试图为深圳“评定分离”的工程招投标制度进行自主创新的探索。“深圳作为‘设计之都’，应该在尊重建筑师的创造性劳动，保证设计创意的贯彻，以及提携年轻建筑师方面发挥积极的表率作用，从这个意义上讲，新校园行动计划的经验值得借鉴。”非常建筑张永和大师认为是一件非常有意义的事情，当全国城市的密度都在不断地增高，如何把校园设计好是一个很重要的挑战，非常建筑荣幸有机会参加了这个活动。而曾担当过两季评委的同济大学建筑设计研究院集团有限公司总建筑师曾群则表示，作为一项“意义重大”的创举，“走向新校园”不仅是深圳在机制创新上的有益探索，也是对教育体制在空间层面上的一次突破，“通过教育建筑这一范畴，还对建筑学的创新提供了一个很好的范本。”  随着红岭实验小学、新洲小学、石厦小学、新沙小学、梅丽小学、景龙小学、深圳国际交流学院、福强小学等相继启用，“走向新校园”以集群式面貌成为深圳新的城市人文景观，而新校园行动计划也已成为国内最具影响力的校园建设实践和思想平台。 据了解，目前深圳市已结合新校园行动计划经验，向全市各区发布了《深圳市基础教育改革发展领导小组办公室关于提升设计品质打造精品校园的通知》；深圳市住建局和教育局印发实施《深圳市中小学校建设试点项目关键技术指引的通知》，新校园行动计划效应正不断向深圳各区乃至国内多个城市辐射。 家琨建筑设计事务所主持建筑师、走向新校园第3季评审刘家琨认为，深圳新校园行动计划既充满理想，又深谙现实。“事关未来，当然需要理想主义；具体实施，现实精神也必不可少。”这批在“走向新校园”活动中产生的、集聚城市文化使命和实验精神的当代新型校园作品，展现了高密度城市中心区新型教育模式在既定规范下所能呈现的丰富度与可能性，亦展示出参与建筑师和城市管理者在建筑学领域所做的探索，为此前效率至上、失却童趣的校园范式注入全新活力。  展览将持续展至1月3日。据策展方透露，期间将通过举办线上联展嘉宾对谈或讲座、线下工作坊等一系列活动，全方位阐述项目、展示方案，并深度剖析三季“新校园行动计划”为解决所面临城市问题而提出的设计策略，及背后蕴涵的创新教育理念。 具体活动包括12月28日晚，上海高目建筑设计事务所创始人张佳晶的讲座《剖析》；29日晚云集香港中文大学副教授朱竞翔、华南理工大学建筑学院副教授朱亦民、源计划建筑师事务所创始合伙人何健翔、南京大学建筑规划设计研究院有限公司副总建筑师钟华颖及山水秀建筑设计事务所创始人祝晓峰等进行的线上直播论坛《建构校园》；1月2日下午则有以一十一建筑设计事务设计的“社区印造”印章为主题开展的线下活动《穿越围篱》印章工作坊；展览结束当天的1月3日下午，则有阵容强大的探讨四年三季“新校园行动计划”研讨会。2021深圳设计周结束后，展览也将于2022年1月11日至3月18日在南头古城if工厂继续开展。 |
